KUESIONER

 

Kuesioner

Definisi Konseptual

Menurut Oktariani (2020) berpikir kritis merupakan proses berpikir intelektual di mana pemikir dengan sengaja menilai kualitas membuat keputusan ketika menggunakan semua keterampilan tersebut secara efektif dalam konteks dan tipe yang tepat.pemikirannya, pemikir menggunakan pemikiran yang reflektif, independen, jernih, dan rasional.  

Definisi Operasional

Kemampuan berpikir kritis merupakan suatu proses berpikir yang dapat diterima akal reflektif yang diarahkan untuk memutuskan apa yang dikerjakan atau diyakini, dalam hal ini tidak sembarangan, tidak membawa ke sembarang kesimpulan tetapi kepada ke kekesimpulan yang terbaik. 

Skala psikologis kemampuan berpikir kritis ini dikembangkan dari pendapat Ennis (Kartimi, 2007) terdapat 5 aspek berikir kritis. Aspek- aspek kemampuan berpikir kritis yang digunakan dalam penelitian ini ialah memberikan penjelasan sederhana (elementary clarification), membangun keterampilan dasar (basic support), menyimpulkan (interfence), membuat penjelasan lebih lanjut (advance clarification) dan strategi dan taktik (strategy and tactics) dengan masing-masing indikatornya pada table sebagai berikut:

1. Memberikan penjelasan sederhana (elementary clarification)
2. Membangun keterampilan dasar (basicsupport)
3. Menyimpulkan (interfence)
4. Membuat penjelasan lebih lanjut (advance clarification)
5. Strategi dan taktik (strategy andtactics)

Kisi-Kisi (Blue Print)

Blue Print Kemampuan Berpikir Kritis

Variabel	Indikator	Favourable	Unfavourable	Total item
Kemampuan Berpikir Kritis	Memberikan penjelasan sederhana	1, 3, 5	2, 4	5
	Membangun keterampilan dasar	6, 8, 10	7, 9	5
	Menyimpulkan	11, 13, 25, 27	12, 26	6
	Membuat penjelasan lebih lanjut	14, 15, 17, 28, 30	16, 29	7
	Strategi dan taktik	18, 19, 21, 23, 24	20, 22	7

Skor Penilaian Variabel Kemampuan Berpikir Kritis

Alternative jawaban	Bobot pernyataan Favourable	Bobot pernyataan Unfavourable
Selalu (SL)	4	1
Sering (S)	3	2
Jarang (J)	2	3
Tidak pernah (TP)	1	4

 Angket Kemampuan Berpikir Kritis

A.   Petunjuk Pengisian Skala

1.     Isilah identitas anda pada tempat yang disediakan.

2.     Bacalah setiap pernyataan berikut dengan sebaik-baiknya. Harap memberikan jawaban yang sebenar-benarnya dan sejujur-jujurnya sesuai dengan kondisi yangdialami.

3.     Berikan tanda ceklist (√) pada salah satu kolom SS, S, TS, dan STS yang dianggap paling sesuai dengan keadaan anda, dengan keterangan:

SS   : Sangat Sesuai               TS             : Tidak Sesuai

S     : Sesuai                          STS           : Sangat Tidak Sesuai

4.     Bila anda telah selesai mengerjakan, periksalah kembali agar jangan sampai anda salah kolom atau ada pernyataan yangterlewati.

Contoh Pengisian Skala :

No	Pernyataan	SS	S	TS	STS
1	Saya berusaha memahami pendapat orang lain.	√

 A.    Identitas Diri

Nama Lengkap : Jenis Kelamin : P/L No.absen/Kelas:

 

No	Pernyataan	SS	S	TS	STS
1	Saya mampu fokus pada setiap pertanyaan yang diberikan guru ke saya
2	Saya hanya fokus pada pertanyaan yang bisa saya jawab ketika sedang berdiskusi di dalam kelas
3	Saya mampu memberikan pendapat yang berbeda dari teman saya.
4	Saya dapat membedakan pendapat teman yang benar dan yang salah
5	Saya mampu menemukan pertanyaan yang bisa saya ajukan dari penjelasan guru ketika sedang mengajar
6	Apabila saya belum merasa puas dengan sebuah jawaban, maka saya akan terus bertanya sampai mendapatkan jawaban yang membuat saya paham
7	Saya langsung menerima pendapat dari teman tanpa mendiskusikan kebenaran jawabanya
8	Saya mencari kebenaran, ketika ada sebuah berita yang belum pasti
9	Saya sulit membedakan berita yang sesuai fakta dengan yang hoax
10	Saya mengamati dulu kondisi disekitar saya sebelum menyimpulkan sesuatu
11	Saya sulit menggunakan sumber-sumber bacaan di internet yang berbeda-beda
12	Saya memiliki pengetahuan yang jelas dari pelajaran yang akan saya pelajari
13	Saya mampu menarik kesimpulan dari permasalahan yang saya hadapi
14	Saya merasa sulit untuk menentukan keputusan untuk diri saya
15	Saya mampu menjelaskan alasan saya menentukan suatu pilihan yang membuat orang tua saya marah
16	Saya sulit menyampaikan fakta kebenaran dari pendapat saya ketika berdiskusi di kelas
17	Saya merasa ragu setiap saya memberikan penjelasan kepada teman saya
18	Saya mengeluarkan ide-ide yang ada di pikiran saya untuk dipertimbangkan oleh kelompok saya saat berdiskusi
19	Saya sulit menyelesaikan PR yang diberikan oleh guru
20	Saya menghindari untuk menyelesaikan permasalahan yang saya alami
21	Saya mencari jalan keluar dari setiap permasalahan yang saya hadapi
22	Saya selalu beranggapan bahwa setiap permasalahan tidak ada alasanya
23	Saya menuliskan berbagai informasi yang diperoleh dari guru
24	Saya mampu menjalin hubungan pertemanan dengan orang baru secara mudah
25	Saya langsung percaya pada suatu berita tanpa mengetahui kebenaranya
26	Saya kesulitan untuk menjawab dan menjelaskan dengan bahasa yang jelas dalam kelompok
27	Saya adalah tipe orang yang tidak pandai bergaul dengan orang lain
28	Saya kesulitan menyimpulkan informasi yang didapatkan
29	Saya sulit memilih jalan keluar dari masalah yang saya hadapi
30	Saya beranggapan bahwa setiap permasalahan harus mempunyai dasar atau alasan penyebabnya

 

 

Share: